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Vestibular
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#1: Comece analisando o que acontece com as partículas quando elas passam pela região com diferença de potencial elétrico para entender como a velocidade delas é afetada
![UMA FORMA DE SEPARAR DIFERENTES PARTICULAS CARREGADAS E ACELERA-LAS, UTILIZANDO PLACAS QUE POSSUEM DIFERENCA DE POTENCIAL ELETRICO (V), DE MODO QUE ADQUIRAM MOVIMENTO RETILINEO PARA, EM SEGUIDA, LANCA-LAS EM UMA REGIAO ONDE ATUA CAMPO MAGNETICO UNIFORME (\VEC{B}). SE O CAMPO MAGNETICO ATUAR EM DIRECAO PERPENDICULAR A VELOCIDADE (\VEC{V}) DAS PARTICULAS, ELAS PASSAM A DESCREVER TRAJETORIAS CIRCULARES E, DEPENDENDO DE SUAS CARACTERISTICAS, COM RAIOS DE CURVATURAS DIFERENTES. A FIGURA ILUSTRA O ESQUEMA DE UM POSSIVEL EQUIPAMENTO QUE POSSUI FUNCIONAMENTO SIMILAR AO DESCRITO. NESSE ESQUEMA, DOIS TIPOS DIFERENTES DE PARTICULAS SAO ACELERADAS A PARTIR DO REPOUSO DO PONTO A, DESCREVEM INICIALMENTE UMA TRAJETORIA RETILINEA COMUM E, EM SEGUIDA, NA REGIAO DO CAMPO MAGNETICO, TRAJETORIAS CIRCULARES DISTINTAS.
\BEGIN{CENTER}
\END{CENTER}
CONSIDERANDO-SE A SITUACAO DESCRITA E REPRESENTADA NA FIGURA, E CORRETO AFIRMAR QUE
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)]
\ITEM AMBAS AS PARTICULAS GASTAM O MESMO TEMPO PARA DESCREVER A TRAJETORIA CIRCULAR.
\ITEM AMBAS AS PARTICULAS POSSUEM CARGA ELETRICA NEGATIVA.
\ITEM A PARTICULA QUE POSSUI MAIOR CARGA POSSUI TRAJETORIA COM MAIOR RAIO DE CURVATURA.
\ITEM A PARTICULA QUE POSSUI MAIOR RELACAO MASSA/CARGA POSSUI MENOR RAIO DE CURVATURA.
\END{ENUMERATE}](https://static.wixstatic.com/media/4ca89d_9d2dd4b361bc4a298bc0d61db9fd0955~mv2.jpg/v1/fill/w_733,h_1036,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/4ca89d_9d2dd4b361bc4a298bc0d61db9fd0955~mv2.jpg)
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